1 discussion autour de cet article
1 discussion autour de cet article
1 discussion autour de cet article
En quelques mots ...
Joël Lebeaume, professeur en sciences de l’éducation est spécialiste de didactique de la technologie. Les perspectives curriculaires de ses recherches fondées notamment sur l’approche comparée des configurations historiques de l’éducation scientifique et technologique pour la scolarité obligatoire contribuent à l’objectivation des fondements, de la structure, des figures d’ensemble et des conditions de développement des enseignements, notamment les ressources et la formation des maîtres. En poste à l’Université Paris Descartes depuis septembre 2009, il dirigeait auparavant l’UMR_P1 STEF ENS Cachan INRP.
L’enseignement technologique se trouve à un tournant décisif de son histoire dont l’aboutissement avec l’existence d’une discipline des sciences de l’ingénieur structurée du collège aux classes préparatoires, apparaît possible sinon probable. Un danger cependant le guette : à vouloir devenir plus général, il risque de perdre sa spécificité.
© Copyright AEFC 1998 / 2012 - Conditions générales d'utilisation - Mentions légales - Une idée pour améliorer le club ? - Développement, hébergement et infogérance : Mediactive